סוגי טכנולוגיות רשת חייבים לדעת

פיתוח אתרים כולל מערכת ענק של כללים וטכניקות שכל מפתח אתרים צריך לדעת עליהם. אם אתה מעוניין שאתר ייראה ויתפקד כמו שאתה רוצה, עליך להכיר טכנולוגיות אינטרנט שיעזרו לך להשיג את מטרתך. פיתוח אפליקציה או אתר בדרך כלל מסתכם בידע של 3 שפות עיקריות: JavaScript, CSS ו- HTML. ובעוד שזה נשמע די מסובך, ברגע שאתה יודע מה אתה עושה, הבנת טכנולוגיית האינטרנט ואופן פעולתה הופכת לקלה משמעותית. אנו מציגים בפניכם היכרות עם טכנולוגיות אינטרנט ורשימת טכנולוגיות האינטרנט העדכניות ביותר, בתקווה שהיא תקל עליכם לפחות מעט. עכשיו, בואו נסתכל.

מהי טכנולוגיית רשת?
בטח שמעת בעבר את המונח “טכנולוגיות לפיתוח אתרים”, אבל האם אי פעם חשבת על המשמעות של זה בפועל? מכיוון שמחשבים לא יכולים לתקשר זה עם זה כמו אנשים, הם זקוקים במקום זאת לקודים. טכנולוגיות אינטרנט הן שפות הסימון וחבילות המולטימדיה שמחשבים משתמשים בהן כדי לתקשר.

דפדפנים
דפדפנים מבקשים מידע ואז הם מראים לנו באופן שאנחנו יכולים להבין. חשבו עליהם כמתורגמנים ברשת. להלן הדפים הפופולריים ביותר: גוגל כרום – נכון לעכשיו, הדפדפן הפופולרי ביותר שהובא אליך על ידי גוגל ספארי – דפדפן האינטרנט של אפל פיירפוקס – דפדפן קוד פתוח הנתמך על ידי Internet Explorer של Mozilla Foundation – הדפדפן של מיקרוסופט

HTML ו- CSS
HTML הוא מהראשונים שעליכם ללמוד. בזכות HTML, דפדפני האינטרנט יודעים מה להראות ברגע שהם יקבלו את הבקשה. אם אתה רוצה להבין טוב יותר כיצד HTML עובד, אתה צריך גם לדעת מה זה CSS. CSS מיועד לגיליונות סגנון מדורגים והוא מתאר כיצד להציג אלמנטים ב- HTML על המסך. אם אתה גולש מספיק במדריכי לימוד, בקרוב תיצור אפקטים של טקסט CSS, מעברים לדפים, אפקטים של ריחוף תמונות ועוד. אם אתה מתחיל שלם, אימון HTML & CSS חיוני זה של ג’יימס וויליאמסון יעזור לך להתחיל במהירות עם טכנולוגיות אלה.

מסגרות לפיתוח אתרים
מסגרות פיתוח אינטרנט הן נקודת התחלה של פריטים בהם יכול מפתח להשתמש כדי להימנע מביצוע המשימות הפשוטות או השגרתיות, ובמקום זאת להגיע נכון לעבודה.

Angular היא אחת הטכנולוגיות העדכניות ביותר המיועדות לפיתוח יישומי אינטרנט דינמיים. במסגרת זו תוכלו ליצור בקלות יישומים מבוססי חזית מבלי שתצטרכו להשתמש במסגרות או בתוספים אחרים. התכונות כוללות תבניות עשויות היטב, ארכיטקטורת MVC, יצירת קוד, פיצול קוד וכו ‘. כל הביטויים דומים לקטעי קוד שנסגרים בתוך סד מתולתל ואינם משתמשים בלולאות או בהצהרות מותנות. אם תרצה להתחיל להשתמש ב- Angular או רק להעריך במהירות אם המסגרת הזו תהיה הפיתרון הנכון לפרויקטים שלך, תוכל לבדוק את ההדרכה הזו בת 3 שעות, שפורסמה ביוני 2019 על ידי ג’סטין שוורצנברגר, מומחה למפתחים של גוגל. קורס זה מכסה את כל הדרוש כדי להתחיל להשתמש ב- Angular, החל מארכיטקטורה בסיסית, עבודה עם DOM, כריכת נתונים, ניתוב ורכיבים, ועד נושאים מתקדמים יותר כמו הנחיות וצינורות.

אודם על מסילות
Ruby on Rails היא טכנולוגיית אתרים בצד השרת שמאפשרת פיתוח אפליקציות להרבה יותר קל ומהיר. הדבר שבאמת מייחד את המסגרת הזו הוא שימוש חוזר בקוד כמו גם כמה תכונות מגניבות אחרות שיעזרו לכם לבצע את העבודה תוך זמן קצר. אתרים פופולריים שנכתבו עם Ruby כוללים Basecamp, Ask.fm, GitHub, 500px ורבים אחרים. הנה כל מה שאתה צריך לדעת על Ruby on Rails. אם אתה מעוניין באימון מעמיק יותר על מסגרת Ruby on Rails, קורס זה בן 10 שעות של קווין סקוגלונד, מפתח בכיר של רובי, עשוי להיות בדיוק המשאב הנכון להתחיל. זה מכסה את מחזור הלמידה השלם מעצם היסודות ועד נושאים מתקדמים יותר כמו פריסות, חלקים ועוזרי צפייה, ומעניק לא מעט משימות מעשיות במקביל.

YII
Yii הוא מסגרת פיתוח יישומי אינטרנט עם קוד פתוח המובנית ב- PHP5. הוא מותאם לביצועים ומגיע עם מספר כלים מעולים לניפוי באגים ובדיקת אפליקציות. פלוס נוסף הוא שהוא די פשוט וקל לשימוש.

מטאור JS
Meteor JS כתוב ב- Node.js וזה מאפשר לך ליצור יישומי אינטרנט בזמן אמת לפלטפורמות שונות. המסגרת ליצירת אתרים פשוטים לשימוש אישי באמת בולטת עם Meteor JS. זוהי מסגרת אינטרנט מבוססת JavaScript איזומורפית עם קוד פתוח, שמשמעותה גם שזמן הטעינה של דף האינטרנט קצר יותר משמעותית. ערימת JavaScript מאפשרת גם להגיע לאותן תוצאות עם פחות שורות קוד מהרגיל. קורס וידאו מקוון זה נותן דוגמא מעשית מעניינת לשילוב MeteorJS ו- React לבניית אפליקציית אינטרנט.

Express.js
Express.js, שפותחה ב- Node.js, היא רשת לפיתוח אפליקציות אינטרנט אשר נהדרת עבור מי שצריך לפתח אפליקציות וממשקי API במהירות האפשרית. הרבה תכונות מעולות מסופקות בעזרת תוספים. קורס זה מספק תובנה טובה לשימוש מתקדם ב- Express.js בשילוב עם MongoDB ומונגוזה ומציג דרכים שונות לפריסת אפליקציית אקספרס ולהפעלתה בייצור.

זנד
Zend היא מסגרת קוד פתוח המבוססת על PHP, המתמקדת בבניית אפליקציות ושירותי אינטרנט מאובטחים ואמינים יותר. זו אחת ממסגרות ה- MVC ברמת הארגון הראשונות, שהגיעו לפני superhits הנוכחיות כמו Laravel או Symfony, ומנועי PHP פופולריים רבים כמו Magento נבנו בזנד. כיום Zend עדיין בפיתוח פעיל, ולמרות שהוא עשוי להיות פחות פופולרי מאחיו של Open Source, זהו פיתרון נהדר עבור אפליקציית PHP רחבת היקף. צפו בקורס הווידיאו הקצר הזה בו משווים בין מסגרות PHP MVC שונות, כך שתוכלו לבחור בעצמכם.

דג’נגו
דג’נגו הוא אחת המסגרות הפופולריות ביותר שנכתבו בפיתון ועוקבת אחר ארכיטקטורת MVC. זה מקל על תהליך פיתוח האפליקציות בזכות הפשטות שלו. Django מפשט את השימוש הרבה בפייתון ומספק כלים מרובים המקלים על חייו של מפתח אפליקציות אינטרנט – למשל ORM, דגמים, מנהל Django, תבניות וכו ‘. קורס וידאו זה בן 1.5 שעות יכול לעזור לכל מפתח, אפילו למתחיל, להתחיל לפתח אפליקציות של פייתון / Django תוך מספר ימים. בדוק מסגרות פייתון פופולריות יותר.

Laravel
Laravel היא מסגרת פיתוח PHP אידיאלית עבור אתרים קטנים. זה מגיע עם מספר תכונות שימושיות כולל תמיכה ב- MVC, ספריות מונחות עצמים, אומן, טכניקת הרשאה, העברת מסדי נתונים וכו ‘. נכון לעכשיו, זו אחת המסגרות הנתמכות ביותר על ידי הקהילה ומפותחת הקהילה, ובהתחשב בכך של- PHP יש אחת הקהילות הגדולות ביותר בחוץ, Laravel הוא כלי נהדר המניע גם אתרים קטנים וגם אפליקציות אינטרנט ענקיות B2B המנהלות מיליוני עסקאות מדי יום. כדי להתחיל עם Laravel בפחות משלוש שעות, צפו בקורס הווידיאו הזה של ברננדו פינדה, בכיר ב- DevOps, ומהנדס עם 15+ שנות ניסיון בפיתוח תוכנה. זו אחת ממסגרות ה- PHP האהובות עלינו.

שפות תכנות
כפי שהסברנו קודם, מכיוון שמחשבים אינם משתמשים בשפות הדומות לשפות אנושיות, הם זקוקים לדרך אחרת לתקשר. להלן כמה משפות התכנות הפופולריות ביותר: Javascript – המשמש את כל דפדפני האינטרנט, מטאור, והרבה מסגרות אחרות של קפה סקריפט – “ניב” של JavaScript. זה נחשב לפשוט יותר אך הוא ממיר חזרה לפיתון JavaScript – המשמש את מסגרת Django כמו גם ברוב החישובים המתמטיים רובי – המשמש את מסגרת ה- Ruby on Rails PHP – המשמש את WordPress ליצירת אותם עורכי WYSIWYG שכולם משתמשים בהם. עכשיו. משתמשים בו גם על ידי פייסבוק, ויקיפדיה ואתרים מרכזיים אחרים גו – שפה חדשה יותר, בנויה למהירות סוויפט – שפת התכנות החדשה ביותר של אפל ג’אווה – המשמשת על ידי אנדרואיד והרבה יישומי שולחן עבודה. אז בואו נדבר על הפופולריים ביותר במעט יותר פירוט.

JavaScript
על פי הסקר השנתי של StackOverflow, JavaScript היא שפת התכנות הפופולרית ביותר עם 62.5% מהנשאלים הטוענים להשתמש בה. זוהי אחת מטכנולוגיות הליבה של האינטרנט ואם תרצו ללמוד עליה יותר, תוכלו להתחיל עם הכשרה חיונית זו המכסה את כל היסודות, עבודה עם פונקציות ואובייקטים, אינטראקציה עם DOM וכו ‘. קורס זה האחרון – החל מאפריל 2019 – Javascript מתפתח במהירות, כך שהוא דואג למנף את השפה החדשה ביותר “הטבות” ככל שאתה לומד.

רובי
היזמים אוהבים את רובי – ומכל הסיבות הנכונות. לא תוכנן להיות ידידותי למשתמש ובקלות ממש לשימוש, אין פלא ששפת תכנות זו מכונה לעתים קרובות “החבר הכי טוב של המתכנת.” מה שאתה יכול לצפות מרובי הוא קוד קצר יותר לקריאה. לרוע המזל, משמעות הדבר היא לעיתים יעילות נמוכה יותר בהשוואה לשפות תכנות אחרות – אך פירושה גם תפוקה גבוהה יותר. אם אתה מתחיל בעולם פיתוח האינטרנט, רובי יהיה בחירה מצוינת לשפת התכנות הראשונה שתלמד. קוד רובי כתוב היטב יכול להיות כמעט קריא כמו המשפט בשפה אנגלית רגילה. אך הסיבה האמיתית שרוב האנשים משתמשים ברובי היא המסגרת הפופולרית שלה – Ruby on Rails אותם הזכרנו קודם בטקסט. הפרודוקטיביות הגדולה שהושגה עם Rails הופכת אותה לבחירה נפוצה עבור סטארטאפים שמטרתם התחלה ריצה.

טכנולוגיה מאחורי אייפון

זה לא רק הגאדג’ט הנמכר ביותר שנוצר אי פעם: זה כנראה גם המשפיע ביותר. מאז שסטיב ג’ובס הכריז על האייפון בשנת 2007, אפל מכרה קרוב ל -1.5 מיליארד מהם, ויצרה עסקים ענקיים למפתחי אפליקציות ומייצרי אביזרים, ודמיינה מחדש את אורח חיינו. מיליוני אנשים משתמשים באייפון כמחשב היחיד שלהם. והמצלמה היחידה שלהם, מכשיר GPS, נגן מוסיקה, מתקשר, מתכנן טיולים, חיפוש סקס וכלי תשלום. זה הכניס את העולם לכיסים שלנו.

המדיה החברתית, בפרט, נחקרת. תמיד ידענו שיש חילופי דברים, שאם אנו משתמשים באפליקציות בחינם, אנחנו מוותרים על משהו בתמורה; אך כעת יש חששות היכן בדיוק מסתבר כל הנתונים האלה. אנו מתרגלים לתחושה של לחץ בלתי ניתן להגדרה, התחושה כאילו תמיד קורה יותר מדי ולעולם לא תוכלו להתרחק גם אם תרצו. הסמארטפון הוא אחד הפורטלים למערבולת הנתונים הזו לפעמים-דיסטופית.

אך יחד עם זאת, אין להכחיש שהאייפון שינה את חיינו לחלוטין – ושכל טרנספורמציה באמת תפתור בעיות קיימות ותציג חדשות.

לפני האייפון, סמארטפונים בעיקר העתיקו את ה- BlackBerry. אחרי האייפון, כולם העתיקו את אפל: לרוב הטלפונים יש עכשיו מסכים גדולים, עיצובים יפים ומצלמות משופרות מתמיד. יש להם אפילו “חריצים”, או גזרות בחלק העליון של התצוגה שלהם מקצה לקצה, שם מתגוררת המצלמה הפונה לטלפון.

ואפקט ה- iPhone הרבה מעבר לסמארטפונים. על מנת ליצור כל כך הרבה טלפונים, הקימו אפל ומתחרותיה רשתות אספקה ​​ענקיות ומסתחררות בכל רחבי העולם. אותם יצרנים מייצרים כעת את אותם חלקים למזל”טים, גאדג’טים לבית חכם, לביש ומכוניות לנהיגה עצמית. הם לא נראים כמו הטלפון שלך, אך יתכן שהם לא יהיו כאן בלעדיו.

המצאת האייפון
ג’ובס הכריז על האייפון ב- 9 בינואר, 2007, על הבמה בוועידת Macworld. הוא הקדיש כמעט שעה להסביר את המכשיר, והרחיב את מעלות הכל, מממשק מגע לגירסה ענקית בגודל שולחן העבודה של אתר הניו יורק טיימס שאפשר להסתובב בו. הוא אפילו עשה שיחת טלפון (כמה מוזרה!) והציב את מה שצריך להיות צו הסטארבקס הגדול ביותר בהיסטוריה לבריסטה אמיתית לכאורה אצל סטארבקס אמיתית. האירוע כולו מופיע כיצירה מדהימה בהיסטוריה של התעשייה הטכנולוגית, ועדיין תוכלו לצפות בכול (בטלפון שלכם) ב- YouTube.

הטלפון לא יצא לפני כחצי שנה לאחר אותה גילוי ראשוני, שבמהלכו אפל התערבה בטירוף כדי להפוך את ההדגמה של ג’ובס לגאדג’ט של שוק המוני. כשהיא סוף סוף פגעה בחנויות ביוני, אנשים עמדו בשורה מחוץ לחנויות לקנות אחת כזו. אפל מכרה 270,000 מכשירי אייפון בסוף השבוע הראשון בו היה זמין, הגיעה למיליון ביום העבודה, ותפסה מייד את דמיונם של בעלי הטלפונים בכל מקום.

כשהאייפון הופיע בשנת 2007, הוא הגיע עם כל ההבטחה וההצהרה של הכרזת סטיב ג’ובס מרכזית, והדגיש את ממשק המשתמש שלה ואת העיצוב החלקלק כנקודות מכירה מרכזיות. אנו יודעים כעת כי האייפון הפך את עסק הטלפונים הניידים, את כלכלת האינטרנט, ובמובנים רבים, את החברה כולה. אבל מבחינה טכנית, האייפון לא היה חדשני במיוחד.

התוכנה שלו ורעיון הממשק התבססו על ה- iPod, שכבר המציא מחדש את תעשיית המוזיקה הדיגיטלית. מסכי מגע הופיעו בדגמים קודמים של הטלפון והטאבלט, כולל ניוטון האישי של אפל. ובטלפונים של נוקיה העליונים היו יותר זיכרון, מצלמות טובות יותר וקישוריות מהירה יותר לנייד. מה שהפך את ה- iPhone לטרנספורמטיבי היה שינוי התפיסה שעומד בבסיס פרויקט האייפון כולו: מעצביו לא יצרו טלפון עם כמה תכונות נוספות, אלא מחשב כף יד מן המניין שיכול גם לבצע שיחות ולגלוש באינטרנט.
כמלומד ניהול, עיצוב וחדשנות, אני מתקשה לחזות מה תהיה ההתפתחות הטכנולוגית המהפכנית הבאה. בעשר השנים שחלפו מאז השקת האייפון כל כך הרבה על החיים המודרניים, המסחר והתרבות השתנו. חלק זה נובע מכך שהאייפון, והבום של הטלפון החכם שהוא דרבן, יצרו תשתית טכנולוגית אישית ניידת הניתנת להרחבה כמעט אינסופית. האייפון שינה את המשחק לא בגלל הטכנולוגיה הראשונית שלו וממשק המשתמש המגניב אלא כתוצאה מדמיונם של יוצריו ואומץ ליבו.
להמציא אפליקציות לנייד
כאשר האייפון קרם עור וגידים, מעצביו מצאו עצמם נקרעים בין ייצור טלפון או מחשב. מהנדסים ומנהלי שיווק חששו כאחד שהמכשיר החדש יהרוג את שוק ה- iPod שהניע את התחייה הארגונית של אפל במשך חמש שנים. נוקיה, השחקנית הגדולה ביותר בשוק הטלפונים הסלולריים באותה תקופה, הייתה בעלת טכנולוגיות ואבות-טיפוס דומים, וגם חששה להיכלל על קו מוצרי הטלפון הנייד המצליחים שלה, שהשתמשה בפלטפורמת תוכנה פשוטה ומיושנת יותר מזו שעליה נבנה אייפון.

עם זאת, אפל קיבלה את הקפיצה על ידי התקנת מערכת הפעלה ממוחשבת בעלת יכולת מלאה באייפון, יחד עם כמה תוכנות יישומיות קטנות. חלקם היו קשורים לטלפון, כולל תוכנית שטיפלה בביצוע וקבלת שיחות, כמו גם דרך חדשה להציג הודעות דואר קולי, ומערכת שהפרידה בין הודעות טקסט שונות של אנשי קשר. אחרים היו דומים יותר למחשב, כולל אפליקציית דוא”ל ודפדפן אינטרנט. כמובן שגם תכונות נגינת המוזיקה מה- iPod נכללו, וקשרו את הטלפון למערכת האקולוגית המתעוררת של אפל.
בתחילה, זה קשור לאפליקציות. אבל מהנדסי מחשבים והאקרים מיומנים ידעו שהם מחזיקים מחשב בגודל כף יד, והתכוונו לעבוד בכתיבת תוכנה משלהם והפעלתה על מכשירי האייפון שלהם. זה היה שחר האפליקציה המופיעה כעת בכל מקום. בתוך שנה האפליקציות הללו היו כה פופולריות, והפוטנציאל שלהן כה משמעותי, עד שהגרסה השנייה של אפל למערכת ההפעלה של אייפון הקלה על המשתמשים (וחוקיים) להתקין אפליקציות בטלפונים שלהם.

סדרי עדיפויות
הסיכוי לייצר מחשב כף יד מלא פונקציונלי שינה את אופן החשיבה של משתמשים ויצרנים על טלפונים ניידים. עבור אפל וכל חברת טלפון אחרת, התוכנה הפכה חשובה הרבה יותר מחומרה. אילו אפליקציות יכול הטלפון להריץ, וכמה מהר, היו חשובים הרבה יותר מאשר אם הייתה לו מצלמה מעט טובה יותר או שהיא יכולה להכיל עוד כמה תמונות; בין אם זה התהפך, החליק לפתוח או בסגנון בר; או שמא הייתה לו מקלדת גדולה או לוחית קטנה. המקלדת של האייפון הוצגה על גבי המסך ונוצרה בתוכנה, מה שהופך פונקציה שהצריכה חומרה ייעודית לכזו הפועלת על חומרה גנרית ותוכנה ייעודית.

בזמן השקת האייפון הציעה נוקיה כ -200 סגנונות טלפון שונים כדי לענות על כל הצרכים השונים של מאות מיליוני הלקוחות שלה. היה רק ​​דגם אייפון אחד בהתחלה, ובעשור שלאחר מכן היו רק 14 סגנונות עיקריים – אם כי כיום הם מגיעים בצבעים שונים, לא רק לבן ושחור כמו המקור. זה הכוח של פונקציונליות תוכנה ופשטות קשורה.
החשיבות המוגברת של תוכנה בטלפון הנייד שינתה את כלכלת התעשייה גם כן. הכסף הגיע כעת לא רק ממכירת מכשירים ושירותי טלפון, אלא גם משיווק ומכירת אפליקציות ופרסומות בתוך האפליקציה. על מפתחי האפליקציות לחלוק הכנסות עם החברות השולטות במערכות ההפעלה של סמארטפונים, ומספקות כוח השתכרות רציני: אפל מחזיקה בכ -15 אחוזים משוק הטלפונים הניידים, אך קוטפת 80 אחוזים מרווחי הסמארטפונים העולמיים.
לא משנה מה יהיה מחליף המשחקים בענף הטכנולוגיה הבא, ובכל פעם שהוא יגיע, סביר להניח שיהיה לו קשר כלשהו לסמארטפון ולתשתיות הקשורות אליו. גם כיום, חקר מציאות מדומה מחייב התקנת אפליקציה וחיבור רק קצת חומרה נוספת לטלפון קיים. באופן דומה, ממשקי סמארטפון ומצלמות כבר מנטרים ובוקרים על בתים חכמים ואוטומטיים. אפילו כאשר מפותחים מכשירים שיפעלו סביבנו, ואפילו בבגדינו, רבים מהם יוכלו להצביע על האייפון כאב קדמון והשראה רעיוניים.

טכנולוגיה ניידת

קצב השינוי הטכנולוגי והצמיחה בשוק הניידים הפך אתגרי מאוד עבור היזמים לתכנן אסטרטגית פרויקט בהתאמה אישית, לא רק מבחינה טכנית, אלא גם מכיוון שנתח השוק של הטלפונים החכמים משתנה במהירות בין מערכות שונות.
בתחילת מהפכת הטלפונים החכמים, ה- iPhone iOS שלט בשוק המובייל, אולם גוגל אנדרואיד עקפה את האייפון באופן מפורש מבחינת נתח השוק, בין היתר בגלל כוחו של המותג גוגל ובחלק מהפתיחות של הפלטפורמה.
כמו גם העושר של הפלטפורמות הניידות המתעוררות, יש כיום יותר יצרני חומרה מייצור מכשירים ניידים אי פעם.
כאשר בוחנים כיצד לשלב בצורה הטובה ביותר טכנולוגיה ניידת במודל עסקי קיים, הנושא העיקרי הן עבור לקוחות והן עבור מפתחים הוא כרגע הבחירה בין אפליקציות מקוריות ליישומי אינטרנט – או שילוב בין השניים.

סוגיות אחרות כוללות:
המגבלות הגלומות כתוצאה מבעיות טעינה, מטמון ושהיית זמן במכשירים ניידים.
דגמי האינטראקציה הייחודיים בחומרה ניידת.
רמות העברת נתונים בתוך רשתות סלולריות.
עלינו לקחת בחשבון ש”נייד “כבר לא אומר רק מכשירי טלפון; מגוון סוגי מכשירים אחרים גדלו בפופולריות רבה, כמו מחשב הטאבלט או מכשירים אחרים הממוקמים איפשהו בין מחשב נייד קל לסמארטפון, ואפילו טק לביש.
הגידול בטכנולוגיות סלולריות גרם לכך שעסקים במגזרים מסוימים אפילו מקבלים את מרבית התעבורה ברשת שלהם ממשתמשים הגולשים בהקשרים ניידים.

איזו פלטפורמה?
באיזה פלטפורמה אתה מחפש לפתח את האפליקציה שלך לנייד? יליד (אנדרואיד / iOS) או היברידי (קורדובה / Phonegap)? כאשר בוחנים אסטרטגיה לנייד, אחת ההחלטות הגדולות עבור לקוחות רבים היא האם למקד משאבים ביישום אינטרנט או באפליקציות מקוריות הממוקדות לפלטפורמות ניידות ספציפיות. אין פיתרון “גודל אחד מתאים לכולם” לנושא זה, בגלל מספר הפלטפורמות הפועלות, והגישה הטובה ביותר לעסק אחד עשויה להיות שונה לחלוטין מזו של עסק אחר.

גורם מסבך נוסף הוא התחרות האינטנסיבית בתוכנות סלולריות, שמזינה שינוי מואץ בכל אחת מהפלטפורמות. גם Apple iOS וגם אנדרואיד עברו שינויים משמעותיים עם כל מהדורה, מה שהופך את המשימה של תמיכה למשתמשים להתחייבות משמעותית, אפילו עבור מערכת הפעלה אחת.
חלק מהפלטפורמות – אנדרואיד בפרט – נפרסות על מכשירים המיוצרים על ידי רשימה ארוכה של יצרנים, שכל אחד מהם רוצה לשנות את מערכת ההפעלה לדרישותיהם הספציפיות. בינתיים, חומרת אנדרואיד זמינה כעת במגזר שוק רחב בהרבה מתמיד.
בימיו הראשונים של הסמארטפון, הטכנולוגיה הייתה זמינה למעשה רק לצרכנים שרכשו בסוגריים של המחיר הגבוה ביותר. כעת מכשירים אלה הפכו לנגישים יותר מבחינת עלות, וכ- 76 אחוז מהאנשים בבריטניה משתמשים כיום בסמארטפונים.
התוצאה היא שמפתחים צריכים לקחת בחשבון מערך ארוך של גדלי מסך, מפרט חומרה ותצורות – ובסופו של דבר מגוון דגמים שונים זה מזה.
אינטרנט או שפת אם.

ישנן שתי אפשרויות רחבות בפריסת מערכת למשתמשים ניידים:
יצירת אפליקציות מותאמות אישית המותאמות לכל חלק מהפלטפורמות הניידות הגדולות או לכל אלה.
פיתוח יישום אינטרנט שמותאם לגישה לנייד.
לכל גישה יש מספר יתרונות וחסרונות, שצריך לשקול אותם יחד עם הספציפיות של כל פרויקט מסוים.

אפליקציות מקוריות
אפליקציות הממוקדות לפלטפורמות ניידות ספציפיות נהנות ממספר יתרונות טבעיים:
גישה מולדת לממשק המשתמש יוצרת רמת אינטראקציה שקשה, אם לא בלתי אפשרי, להשיג באמצעות דפדפן אינטרנט.
אפליקציות ילידיות נמצאות בעמדה ראשונה לנצל את מתקני החומרה והתוכנה הייחודיות במכשירים ניידים, כגון GPS וכלי לוקליזציה, מדי תאוצה ומסכי מגע.
השיקול העיקרי בעת יישום שירות באמצעות אפליקציות סלולריות הוא מספר הפלטפורמות. אם הכוונה למיקוד נתח שוק משמעותי, המשאבים הנדרשים עשויים להיות גדולים.
אפליקציות סלולריות המופצות באופן מסחרי דרך חנויות אפליקציות כפופות לחיובי עסקאות מכירה. משימת הקידום והאימוץ של משתמשים חדשים גם היא מאתגרת יותר ויותר, מכיוון שרבות מחנויות האפליקציות, במיוחד אנדרואיד, הופכות להיות צפופות במיוחד.

למטרות מסוימות, אפליקציה מקומית עשויה לשמש בעיקר כמשאב שיווקי, ומספקת שירות משלים המדגיש כמה מיתוג או יעד מסחרי גדול יותר.
השלכות פיתוח האפליקציות המקוריות לטווח הקצר והארוך כוללות:
מערך מיומנויות מגוון נחוץ כדי לפתח אפליקציות למספר פלטפורמות.
יש השלכות משמעותיות על תחזוקה, שכן מערכות ההפעלה, התוכנה והחומרה השונות נמצאות במצב קבוע של שטף.

לכן לקוחות פוטנציאליים צריכים לחפש רמה גבוהה של יכולת להפגין כשאתם שוקלים שירותי פיתוח לנייד. ניסיון עשיר מציב את אוכמניות בעמדה חזקה לספק לא רק מומחיות פיתוח אלא עצות טובות בנושאים אלה.
יישומי אינטרנט ניידים

ישנם יתרונות משמעותיים למיקוד משאבי פיתוח ביישומי אינטרנט נגישים ברשת הסלולרית:
יש לפתח, למטב ולשפר רק מערכת אחת כדי לספק למשתמשים.
פיתוח וגם תחזוקה פשוטים יותר ופחות אינטנסיביים לעבודה ליישום יחיד, אפילו מאפשרים את השיפורים הנחוצים להתמודדות עם פלטפורמות המשתמשים.
היבטים חיוביים נוספים של האינטרנט הנייד כוללים:
רמת התחכום בדפדפני האינטרנט הניידים מתקדמת בקצב כזה שבמקרים מסוימים הפער בין פונקציונליות לנייד ושולחן העבודה הולך ופוחת.
לגבי אפליקציות מסחריות, עדויות מוקדמות מצביעות על כך שהצרכנים נוטים יותר לבצע רכישות באמצעות אתרים ניידים מאשר אפליקציות מקוריות.

השיקול הבסיסי בעת ההתמקדות ברשת הניידת הוא שלמרות שיש יתרונות אדירים מבחינת פיתוח ופיתוח כאחד, לטכנולוגיות הרשת והתשתיות יש דרך להגיע עדיין מבחינת המפרט והתמיכה בסוף הלקוח. זה כולל דפדפן מודרני כדי לנצל את ההתקדמות.

מהירות
הגלישה ברשת הניידת השתנתה באופן דרמטי במהלך השנים האחרונות והיא צפויה להשתנות שוב באופן דרסטי בשנתיים הקרובות, בעיקר כתוצאה ממהירות אינטרנט מהירה יותר (5G).
יתר על כן, שינויים טכנולוגיים בשנים הקרובות יהיו משמעותיים. הרבה כבר השתנה. לדוגמה, כיום גודל המסך של המכשיר הנייד של המשתמש עשוי להיות בכל מקום בגודל של שעון יד (טק לביש) עד לגודל של מחשב נייד קטן, שבו משתמשים במכשיר טאבלט.
5G יגדיל משמעותית את המהירות ואת ההיענות של רשתות אלחוטיות. 5G מהיר פי 100 מ- 4G, עם עיכוב של פחות מ- 10X מתשתית ה- 4G הנוכחית. מהירות העברת הנתונים דרך רשת 5G עשויה להגיע ל 20 ג’יגה-ביט לשנייה.
כתוצאה מכך צפויה 5G להאיץ את הפיתוח של אפליקציות ‘חכמות’ עוצמתיות, שיהפכו לנורמה ליישומים עתידיים, הן לעסקים והן לצרכנים.

סקריפטים
יישומי אינטרנט היו בעבר מעט מוגבלים מבחינת ניצול חומרה וגם של אינטראקציה עם משתמשים. שימושים חדשניים בסקריפטים יכולים להתקרב לחוויה מקורית ביישום אינטרנט, למשל באמצעות HTML5 ו- jQuery. עם זאת, כיום יש לאפליקציה המקורית את היכולת ליצור חוויית משתמש הרבה יותר אינטואיטיבית וכוללת.

HTML5
ל- HTML5 השפעה דרמטית על האינטרנט הנייד, כאשר כמה אתרים מרכזיים כבר מתמקדים בשפת הסימון האחרונה. HTML5 מוסיף תכונות תחביריות החיוניות להעשרת חווית המשתמש. אלה כוללים אלמנטים של וידאו, שמע וקנבס, כמו גם שילוב של תוכן גרפי וקטורי (SVG) וניתן למידה מתמטית עבור גרסאות מתמטיות. תכונות אלה נועדו להקל על הכללה וטיפול במולטימדיה ותוכן גרפי באינטרנט לטובת אינטראקציה טובה יותר בין משתמשים, מבלי לדאוג לתוספים וקבצי API של קניין.

ל- HTML5 התכונות המשופרות הבאות:
תמיכה לא מקוונת – מניעת המטמון ומסד הנתונים של אחסון לא מקוון מאפשרים למפתחי ניידים לאחסן נתונים באופן מקומי במכשיר ולדעת שהפרעות בקישוריות לא ישפיעו על המשתמש.
קנבס ווידאו – שתי תכונות אלה נועדו להקל על הוספת גרפיקה ווידאו לדף מבלי לדאוג לתוספים. ממשקי ה- API של HTML5 מאפשרים רמות נרחבות של שליטה בפונקציות רישום והפעלה של מדיה.
ממשק API של GeoLocation – אף על פי שאינו חלק מ- HTML5, מפרט זה לרוב מצורף אליו מכיוון שטלפונים ניידים המאפשרים HTML5 תומכים בדרך כלל בממשק ה- API של GeoLocation. ממשק ה- API מבטיח להיות מרכיב מרכזי בגישור על הפער בין אפליקציות מקוריות ליישומי אינטרנט, מכיוון שהוא ייצר דרך סטנדרטית לספק פונקציות לוקליזציה.

טפסים מתקדמים – שילוב מפרט ה- Web Forms 2.0 ב- HTML5 מאפשר שיפורים משמעותיים בטפסים ביישומים ניידים.
jQuery נייד
פיתוח אינטרנט סלולרי מסתמך מאוד על ספריות חיצוניות וכלי תמיכה – חלקם מסחריים, חלקם קוד פתוח.

אחד מאלה הוא jQuery Mobile – גרסה משופרת של פלטפורמת JavaScript jQuery המותאמת לאינטראקציה עם מגע. jQuery היא ספריית JavaScript המקלה על תכנות הדפדפנים. הגרסה הסלולרית מספקת מערכת ממשק משתמש מבוססת HTML5 המיועדת ליצור אתרים ואפליקציות מגיבים הנגישים בכל מכשירי הסמארטפון, הטאבלט והשולחן העבודה.
כלי סקריפט נוספים משתלבים עם jQuery ליצירת ממשקי משתמש משופרים ליישומי אינטרנט ניידים, ומגיעים בדרך כלשהי לחוויית אפליקציות מקוריות באינטרנט. ספריות אחרות כוללות את The-M-Project, מובי ו- jQTouch.

הסיבות מדוע סטודנטים זקוקים לטכנולוגיה

הטכנולוגיה מבצעת שינויים מבניים מהותיים שיכולים להיות אינטגרליים להשגת שיפורים משמעותיים בפריון. משמשת לתמיכה הן בהוראה והן בלמידה, הטכנולוגיה מחדירה את הכיתות לכלי למידה דיגיטליים, כמו מחשבים ומכשירי כף יד; מרחיב הצעות קורס, חוויות וחומרי למידה; תומך בלימוד 24 שעות ביממה, 7 ימים בשבוע; בונה כישורים מהמאה ה -21; מגביר את המעורבות והמוטיבציה של התלמידים; ומאיצה את הלמידה. לטכנולוגיה יש גם את הכוח להפוך את ההוראה על ידי הקמת מודל חדש של הוראה מחוברת. מודל זה קושר בין מורים לתלמידיהם ולתכנים, משאבים ומערכות מקצועיים שיעזרו להם לשפר את ההוראה שלהם ולהתאים אישית את הלמידה שלהם.

הניסיונות להשתמש בטכנולוגיות מחשב כדי לשפר את הלמידה החלו במאמציהם של חלוצים כמו אטקינסון וספקים (למשל אטקינסון, 1968; Suppes ו- Morningstar, 1968). הנוכחות של טכנולוגיית מחשבים בבתי ספר עלתה באופן דרמטי מאז אותה תקופה, והתחזיות הן שמגמה זו תמשיך להאיץ (מחלקת החינוך האמריקאית, 1994). התפיסה הרומנטית של הטכנולוגיה היא שעצם נוכחותה בבתי ספר תעצים את הלמידה וההישגים של התלמידים. לעומת זאת, הדעה כי כסף שהוצא על טכנולוגיה וזמן שהשקיעו סטודנטים המשתמשים בטכנולוגיה הם בזבוז וזמן (ראה רשת מדיניות החינוך, 1997). מספר קבוצות סקרו את הספרות על טכנולוגיה ולמידה והגיעו למסקנה כי יש לה פוטנציאל רב לשיפור הישגי התלמידים ולמידה של מורים, אך רק אם משתמשים בהן כראוי (למשל, קבוצת קוגניציה וטכנולוגיה בוונדרבילט, 1996; ועדת היועצים למדעים של הנשיא) וטכנולוגיה, 1997; דדה, 1998).

מה שידוע כיום על למידה מספק הנחיות חשובות לשימושים בטכנולוגיה שיכולים לעזור לתלמידים ולמורים לפתח את הכישורים הדרושים למאה העשרים ואחת. הטכנולוגיות החדשות מספקות הזדמנויות ליצירת סביבות למידה המרחיבות את האפשרויות של “ישנים” – אך עדיין שימושיים – טכנולוגיות – ספרים; לוחיות; ואמצעי תקשורת ליניאריים חד כיווניים, כמו תכניות רדיו וטלוויזיה – וכן מציעים אפשרויות חדשות. עם זאת, טכנולוגיות אינן מבטיחות למידה יעילה. שימושים לא הולמים בטכנולוגיה יכולים להפריע למידה – למשל, אם התלמידים מבלים את רוב זמנם בבחירת גופנים וצבעים לדוחות מולטימדיה במקום לתכנן, לכתוב ולשנות את רעיונותיהם. וכולם יודעים כמה זמן סטודנטים יכולים לבזבז גלישה באינטרנט. עם זאת, היבטים רבים של טכנולוגיה מקלים על יצירת סביבות התואמות את עקרונות הלמידה שנדונו לאורך נפח זה.

שימוש חשוב בטכנולוגיה הוא היכולת שלה ליצור הזדמנויות חדשות לתכנית לימודים והדרכה על ידי הכנסת בעיות בעולם האמיתי לכיתה עבור התלמידים לחקור ולפתור; ראה תיבה 9.1. טכנולוגיה יכולה לעזור ביצירת סביבה פעילה בה התלמידים לא רק פותרים בעיות אלא גם מוצאים את הבעיות שלהם בעצמם. גישה זו ללמידה שונה מאוד מכיתות הלימוד הטיפוסיות, בהן התלמידים מבלים את מרבית זמנם בלימוד עובדות מתוך הרצאה או טקסט ועושים את הבעיות בסוף הפרק.

למידה באמצעות הקשרים בעולם האמיתי אינה רעיון חדש. במשך זמן רב, בתי ספר עשו מאמצים ספורדיים להעניק לתלמידים חוויות קונקרטיות דרך טיולי שטח, מעבדות ותוכניות לימוד עבודה. אך לעיתים רחוקות פעילויות אלה היו בבסיס ההוראה האקדמית, והן לא שולבו בקלות בבתי ספר בגלל אילוצים לוגיסטיים וכמות חומר הנושא שיש לכסות. הטכנולוגיה מציעה כלים רבי עוצמה להתמודדות עם אילוצים אלו, החל מבעיות מבוססות וידאו והדמיות ממוחשבות ועד מערכות תקשורת אלקטרוניות המתחברות

הזדמנויות למידה מקוונות ושימוש במשאבים חינוכיים פתוחים וטכנולוגיות אחרות יכולות להגדיל את התפוקה החינוכית על ידי האצת קצב הלמידה; הפחתת עלויות הקשורות לחומרי הדרכה או למסירת תכניות; וניצול זמן טוב יותר של מורים.

הטכנולוגיה נמצאת בכל מקום – שזורה כמעט בכל חלק מהתרבות שלנו. זה משפיע על האופן בו אנו חיים, עובדים, משחקים, והכי חשוב ללמוד. כאשר מכשירים אלחוטיים ניידים אחרים כמו IoT הופכים לדרישה הולכת וגוברת בכל ענף היום, רק הגיוני שבתי הספר שלנו מפעילים ביעילות טכנולוגיה ניידת בכיתה. עם זאת, עבור בתי ספר רבים, הטמעת הטכנולוגיה העדכנית ביותר היא אסטרטגיה קשה לניווט בה.

ישנן שתי סיבות עיקריות לכך:

בתי הספר נמצאים על הגדר בנוגע לשימוש במכשירים ניידים מסוימים; לחשוב שהם יותר נטל מאשר כלי למידה אסטרטגי.
בתי ספר רוצים לפרוס מכשירים ניידים אך רשתות ה- WiFi שלהם אינן מסוגלות לתמוך נכון בטכנולוגיה.

עשר סיבות לכך שהתלמידים שלך זקוקים לטכנולוגיה בכיתה
אם משתמשים בהם נכון, מכשירים ניידים והיישומים שהם תומכים בהם יסייעו בהכנת התלמידים לקריירה העתידית שלהם.

שילוב טכנולוגיה בכיתה הוא דרך יעילה להתחבר לתלמידים מכל סגנונות הלמידה.

זה נותן לתלמידים את האפשרות לשפר את האינטראקציה שלהם עם חבריהם לכיתה ומדריכים על ידי עידוד שיתוף פעולה.

השימוש בטכנולוגיה בכיתה מעניק למורים וחברי סגל אחרים את ההזדמנות לפתח את כישורי האזרחות הדיגיטלית של התלמיד שלהם. זה דבר אחד להשתמש במכשירים ניידים, זה לגמרי דבר אחר לדעת להשתמש בהם בצורה נכונה ואחראית.

שילוב טכנולוגיה בחינוך מסייע לתלמידים להישאר מעורבים. מרבית התלמידים כיום משתמשים במכשירים ניידים כמו טאבלטים וסמארטפונים כדי לשחק וללמוד מאז שהם יכולים לזחול. כך שנראה הגיוני רק ליישר את הכיתות של ימינו עם הדרך בה התלמידים שלך רוצים ורגילים ללמוד

שילוב טק חדש כמו VR (מציאות מדומה) עם הדרכה מסורתית בכיתה הוא דוגמה אחת לכך שהחדרת טכנולוגיה חדשה יכולה לשפר את חווית הלמידה וליצור הזדמנויות חדשות.

כאשר הטכנולוגיה הסלולרית זמינה וביצועים נכונים בכיתה, התלמידים מסוגלים לגשת למידע המעודכן במהירות ובקלות מתמיד.

מודל הלמידה הפסיבי המסורתי נשבר. עם הטכנולוגיה בכיתה, המורה הופך להיות המעודד, היועץ והמאמן.

טכנולוגיה עוזרת לתלמידים להיות יותר אחראיים. בעלות על מכשיר משלכם או הלוואת מכשירי בית הספר מעניקה לתלמידים את האפשרות לשפר את כישורי קבלת ההחלטות שלהם, כמו גם לקחת בעלות על מכשיר יקר (ולעתים קרובות יקר). שוב, יש להשלים זאת על ידי הכשרה מתאימה לאזרחות דיגיטלית בכדי לראות את התוצאות הטובות ביותר.

הטכנולוגיה הופכת את חוויית הלמידה. לסטודנטים יש גישה לכמות מדהימה של הזדמנויות חדשות. מלמידה לקוד ועד למידה כיצד לשתף פעולה טוב יותר בין צוותים ועם מדריכיהם – הטכנולוגיה מאפשרת לתלמידים להיות יצירתיים יותר ולהיות מחוברים יותר. הטכנולוגיה החדשה הטעינה את האופן בו אנו לומדים כיום.

אם בית הספר שלך עדיין מתלבט כיצד הטכנולוגיה יכולה להועיל לתלמידים שלך, למורים ולמנהלי המערכת שלך, אני שונאת לשבור לך את זה, אבל עתיד החינוך כבר כאן ואתה מפספס כמות לא קטנה של הזדמנויות.

כיצד לתמוך בטכנולוגיה בכיתה
אחת הטעויות הגדולות שבתי הספר מבצעים בעת פריסה או מתירה של מכשירים חדשים לקמפוס שלהם וכיתות הלימוד שלהם, היא בכך שלא לוודא שתשתית הרשת שלהם מעודכנת ו / או מספיקה מספיק כדי לתמוך כראוי במשתמשי הקצה שלהם.

ראינו מספר מצבים שבהם בתי ספר קנו ופרסו טאבלטים חדשים או מחשבים ניידים חדשים, רק כדי לגלות ששום דבר לא עבד מכיוון שרשת ה- Wi-Fi שלהם לא הצליחה לתמוך במכשירים החדשים.

עם תקציבים צמודים אינך יכול להרשות לעצמך לקנות מכשירים חדשים ושהם לא יעבדו; אתה צריך לעשות את זה נכון בפעם הראשונה.

בעל רשת WiFi מאובטחת זה מה שמאפשר שימוש במכשירים ניידים חדשים. כן, אלחוטי הוא מיומנות מיוחדת וכן, הם לא זולים, אבל הם גם יותר בר השגה ממה שאפשר לחשוב.

לאחר הנדסה ופריסה של למעלה מ- 1000 מערכות אלחוטיות במהלך 11 השנים האחרונות, למדנו רבות על מה צריך לעבוד ומה באמת עובד.

כמה מהמסעדות העיקריות הן:

מערכת ה- WiFi שלך צריכה תמיד להתיישר עם המכשירים שמתחברים אליה
משאבים טכניים יקרים וקשים למצוא
ציפיות המשתמשים גבוהות מתמיד
הכל משתנה ללא הרף (מכשירים, יישומים, אופן השימוש ב- WiFi, מספרי מכשירים, מספר משתמשים ואפילו הסביבה הפיזית)
מה שהופך את זה למאתגר במיוחד עבור בתי ספר הוא שרשתות ה- WiFi כיום מחזיקות חיי מדף שימושיים בין שלוש לארבע שנים במיטב.

בידיעה שבאופן מסורתי, רשתות אלחוטיות עולות כסף רב לעיצוב, פריסה וניהול, כיצד בתי ספר ללא תקציב זמין כמעט מקבלים את מה שהם צריכים?

באמצעות WiFi כשירות, בבית הספר שלך יכולה להיות מערכת האלחוטית המדויקת שהיא צריכה כדי לתמוך בכל תוכנית טכנולוגית שהיא רוצה ליישם. בין אם מדובר בטאבלטים חדשים כחלק מתוכנית 1: 1 או BYOD, Wi-Fi כשירות מאפשר לבתי ספר בכל גודל לאמץ בהצלחה את הטכנולוגיה ואת המכשירים הניידים שתלמידיהם רוצים וצריכים.

WiFi כשירות מציע מגוון יתרונות, למשל:

תשלומים חודשיים משתלמים
מדרגיות לצמוח עם הצרכים שלך למעלה או למטה
מבטיחה שתמיד תהיה לך המערכת האחרונה
מאפשר לך לתעדף את התקציב שלך כלפי פרויקטים אחרים הקריטיים למשימה
באמצעות מנוי, WiFi כשירות מאפשר לבתי ספר לתקצב לאורך זמן בדיוק את מה שהם צריכים כדי לספק את מחלקת השירות הטובה ביותר לתלמידים, לצוותיהם ולאורחים שלהם.

טכנולוגיה ככלי למידה

התבגרות עם טכנולוגיה
בגן התוודעתי למחשב Apple II. הובלנו בספריה והתיישבנו מול טלוויזיה עם מסך גדול. שם הדגים הספרן את המחשב ואת השימושים בו. היא אפילו הראתה לנו משחק: שביל אורגון – ללא ספק משחק המחשב הפופולרי ביותר בדורנו. זה היה פשוט, אינפורמטיבי ואינטראקטיבי. אני לא יכול להגיד לך כמה פעמים תקעתי את העגלה שלי בבוץ או כמה חברי צוות הרגתי את המחלה עם כולרה או מלריה.

עבור חברי וכיתתי, מחשבים היו רק כלים לעשות דברים. שליטה במיומנויות טכנולוגיות הייתה דרך להראות שאנחנו מתקדמים רחוק יותר מחברינו לכיתה. בחטיבת הביניים המשפחה שלי קנתה את המחשב הביתי הראשון שלנו. התחברנו לאינטרנט לראשונה. זה היה חיבור חיוג, איטי בהשוואה למהירויות הפס הרחב המיידיות בימינו, אך בכל זאת גלשנו ברשת.

בתור צופה בנערים, כוחותי היו משתתפים במופעי צופים בקניון המקומי. בזמן שכוחות אחרים הפגינו כישורי צופיות מסורתיים, כמו להקים אוהלים וריסוק מגדלים, החיילים שלי הקימו אשכול מחשבים וצילמו תמונות דיגיטליות של אנשים בקניון. בעזרת פוטושופ חתכנו את התמונות שלהן מהתמונות, שמנו אותן על רקע שהם בחרו ונתנו להן תדפיסים.

אחי, בכיר בתיכון, משתמש כעת ב- WebAssign כדי להשלים בעיות בשיעורי בית לשיעור כימיה. יישום למידה מבוסס אינטרנט שפותח באוניברסיטת צפון קרוליינה (NCSU), WebAssign משמש בכל תחומי הדרך כדרך למורים להעריך את תלמידיהם ולהציע מידע משלים מחוץ להרצאה. הוא אף הגיש בקשה למכללה באמצעות אפליקציה מקוונת.

כחבר בדור נטו, הייתי מוקף בהתקדמות בטכנולוגיה דיגיטלית, כמעט עד כדי כך שאני לא יכול לעשות את עבודתי כעיתונאית בלעדיה. באוניברסיטה השתמשתי בכלי הערכה כמו WebAssign ו- WebCT בשיעורים כתוספים להרצאה וספר לימוד. אולם כעת הטכנולוגיה מתקדמת בקצב כזה, שדרכי ההוראה והלמידה המסורתיות אינן דוחפות את התלמידים והמורים למלוא הפוטנציאל שלהם. על ידי שימוש נכון ב- IT בכיתה, משפרים את ההוראה והלמידה ומקבלים מימד חדש. לפני שניתן יהיה ליצור תכניות לימודים בכדי לאתגר את דור ה- Net, על אנשי הסגל לדעת כיצד Net Geners לומדים ומתקשרים זה עם זה, עם טכנולוגיה ועם החיים בכלל. זכור את המילה הזו – אינטראקציה.

פטריק קלארק, עורך גרפיקה בעיתון סטודנטים, מתיישב ליד מחשב ומשיק את Adobe InDesign. הוא פותח תבנית לדף החדשות ומכניס גרפיקה, תמונות וטקסט. הוא מתמרן את הבלוקים בדף העיתון הווירטואלי, נע קדימה ואחורה בין שני מוצרי אדובי אחרים, פוטושופ ואילוסטרייטור. עד שהדף נשלח למדפסת להדפסה, האלמנטים בדף היו מנוהלים, עורכים ומועברים מחדש תריסר פעמים לפחות. פטריק הוא מעצב יצירתי ודינאמי, אך הוא לא מנהל תכנון – הוא בהנדסת מחשבים.

כריס ריינולדס הוא רס”ן עסקי ורוצה לפתוח חנות למוזיקה עם סיום לימודיו. בזמנו הפנוי הוא מוזיקאי די.ג’יי. הוא מסתובב ומערבב פעימות משלו, באמצעות מחשב, תוכנת עריכת קול, פטיפונים ומקלדת. הוא התחבר עם חבר להכין סרטון כיצד לבצע סיבוב. הם השתמשו בוידאו דיגיטלי ובתוכנת עריכה מקצועית כדי ליצור את הווידיאו. מכיוון שהוא די.ג’יי הוא דואג לתיקי בית משפט שמעורבים בתעשיית המוזיקה. מקרה שפורסם לאחרונה בו השימוש ב”דגימה “נפסל כבלתי חוקי היכה אותו קשה, שכן הדגימה נמצאת בשימוש נרחב על ידי התקליטנים כשהם יוצרים את המוזיקה שלהם.

כשהגעתי לראשונה ל- NCSU בשנת 2000, הגעתי לאוניברסיטה ציבורית המוקדשת לטכנולוגיה. היו מעבדות מחשבים רבות ברחבי הקמפוס, והפרופסורים השתמשו באופן פעיל בכלי הערכה כמו WebAssign ו- WebCT בשיעורים שלהם. בשיעור פסיכולוגיה ניסיונית השתמשתי בתוכנה סטטיסטית של SAS כדי לרסק את הנתונים שאספתי מהניסויים. השתמשתי בלוחות הודעות מקוונות כדי לפרסם רעיונות וביקורת בשיעור דעתי / כתיבת העריכה.

בשיעור עיצוב המסמכים הטכני שלי, חוויתי את השימוש הטוב ביותר בטכנולוגיה בשיעור: מעשית, ניסיונית ואינטראקטיבית. קורס זה כלל את העיצובים הבסיסיים של מסמכים טכניים: מדריכי הוראות, תזכירים, קורות חיים וכדומה. כיתת לימוד במעבדת מחשבים ישבה תלמיד אחד למחשב. למדנו להשתמש ב- Adobe Pagemaker, התוכנית הפופולרית ביותר לפרסום לשולחן העבודה באותה תקופה. בעזרת תרגילים בסיסיים מהמדריך ומשימות ניסוי וטעייה עם הנחיות רחבות, למדתי לא רק כיצד להשתמש בתוכנית אלא גם בסיסי עיצוב – על ידי ביצוע העיצוב בפועל, ולא על ידי קריאתו מתוך ספר.

כך לומד דור ה- Net: על ידי ביצוע. רבים מבני גילי התגלו כמנהיגי בני דורי. הם ימשיכו להיות מנהיגי אומתנו בתפקידים רבים ושונים – פוליטיקאים, מנהלים עסקיים, בעלי מלאכה, מדענים ועיתונאים. בדומה לאופן שבו אנו לומדים על ידי עשייה, אנו מובילים על ידי עשייה; כלומר על ידי תרגול האמנות והמדע של דרכינו שנבחרו.

אינטראקציה אנושית
הבדלי דור בטכניקות למידה ניכרים באופן שבו אנשים בגילאים שונים ניגשים לטכנולוגיה. נאמר שאנחנו, הדור נטו, קרובים יותר לסבא וסבתא שלנו – הדור הגדול ביותר – במוסר העבודה שלנו ובאופטימיות לגבי העתיד מאשר לדור ההורים שלנו. אך האופן בו אנו ניגשים לבעיות שונה לחלוטין.

בכל פעם שאני חוזר הביתה מהקולג ‘, יש לי בעיה חדשה לתקן אותו במחשב שלו. הוא יתעסק ומתעסק בתוכנית עד שיבול. בדרך כלל זה בגלל שהוא פספס צעד איפשהו. אם אני מראה לו ורושם צעדים, הוא לוקח את המידע שמסרתי ומעביד את זה בעצמו. למרות שחלקי המחשב מורכבים יותר מכונני או כונני הילוכים, הכישורים שסבי נהג להרכיב אותם הגיעו מעשרות שנים של התעסקות במכונות. הוא עדיין משתמש בתהליך חשיבה צעד אחר צעד המשמש באומנויות מכניות כדי להבין את התוכנה ואת הפונקציות הבסיסיות כמו דואר אלקטרוני וגלישה באינטרנט.

באופן דומה, פטריק מתיישב עם חתיכת תוכנה חדשה לעיצוב ומתעסק בתכונותיו. “בדרך כלל, אם זה מחברת תוכנה שאני מכיר, אני יכול להבין תוכנית חדשה בקלות,” אמר. יש לו ידע בסיסי כיצד תוכנה מסוימת צריכה לעבוד. על ידי התעסקות הוא יכול להבין קיצורי דרך ולאסוף את תמצית התוכנית במהירות.

אף על פי שפטריק משתמש במיומנויות לפתרון בעיות שלב אחר שלב, הוא גם שואב מידע מהזיכרון, הניסיון והבסיס הידע שלו כדי לשלוט בתוכנית החדשה. פטריק היה בעל ניסיון של כמעט שני עשורים בעבודה עם מחשבים – כמעט עד כדי כך שזה הטבע השני. סבי, לעומת זאת, היה רק ​​כחמש שנות ניסיון במחשבים. מכיוון שהם מחוברים לחיבור מאז הלימודים בכיתה, סביר להניח כי נט ז’נרס תופס מהר יותר מושגים טכנולוגיים.

אבל אותו תרגול “מתעסק” חל בכיתה: ביצוע עבודה מעשית ועבודה בקבוצות, התלמידים מקבלים תפיסה טובה יותר של מושגים שהפרופסור מנסה ללמד. השימוש בטכנולוגיה רק ​​משפר את חוויית ההמתנה; זה לא – ולא יכול – להחליף אינטראקציה אנושית. שוב יש את המילה הזו.

אינטראקציה, לא בידוד
חינוך למרחקים הוא האפשרות הפופולרית בקרב לומדים לא מוסכמים. עם הרבה תעשיות מסורתיות כמו ייצור וטקסטיל שיוצאים לחוף הים, מפוטרים ותיקים ממקום העבודה 20 שנה וחוזרים לבית הספר ללמוד מקצוע חדש. חינוך למרחקים – באמצעות קורסי אינטרנט ווידאו – עוזר למי שנאלץ לעבוד בעבודה וללמוד לבית הספר במקביל לתזמן טוב יותר את הזדמנויות הלמידה שלהם. אנשים אלה בדרך כלל מבוגרים יותר, בשנות ה -30 וה -40 לחייהם, ולומדים להשתמש בטכנולוגיה, כמו האינטרנט והמחשבים, תוך כדי אימונים לקריירה חדשה. בתיאוריה, דור ה- Net צריך ללמוד טוב יותר באמצעות קורסים באינטרנט מכיוון שהם מוקפים במחשבים כל חייהם ויודעים להשתמש בטכנולוגיה כבר.

חיתוך והדבקה של תרבות
הטכנולוגיה נמצאת בכל מקום. נט ז’אנרים לא יכולים לזכור תקופה בחינוך שלהם שבה מחשב לא שימש לחוויה לימודית כלשהי. בגלל “יכולת הטכנולוגיה” הזו, נוהגים השאלה והפרקטיקות האתיות המסורתיות. רמאות, למשל, תמיד הפרה אקדמית משמעותית, נמצאת במגמת עלייה בקמפוסים בקולג ‘- והטכנולוגיה עוזרת לרמאות. דברו עם סטודנטים וכל אחד מהם יגיד לכם כי רמאות רווחת וחלק מהתרבות, במיוחד בתחומים טכניים. כלומר, אם אתה משתמש בהגדרה המחמירה של רמאות.

פלגיאט הוא הפרה האקדמית שבחרת. אבל איך זה לא יכול להיות? מידע זמין בקלות מהאינטרנט, במיוחד מאתרים כמו ויקיפדיה. ניירות ישנים לטווח ארוך נמכרים ברשת. מכיוון שהאינטרנט מספק מידע קל במהירות, הפיתוי ללחוץ על “העתק / הדבק” ולשלוף הצעות מחיר מאתר אינטרנט ללא ייחוס הוא גדול. אבל סטודנטים עדיין נתפסים מכיוון שחברי סגל יכולים לחפש ביטויים מוכרים או ציטוטים כדי לשרש פלגיאט.

הרמאות במגמת עלייה באוניברסיטאות. האם זה בגלל שהתלמידים לא לומדים את החומר? או שמא מכיוון שמוסר הלמידה והעבודה שלהם כל כך שונים מהפרופסורים שלהם, עד שעבודה משותפת לפיתרון בעיה היא כבר לא הפרה חמורה? זכרו שעבודת צוות הודגשה בפני נט ג’נגרס מאז היום הראשון לגן. עסקים מחפשים גם בוגרים שיכולים לעבוד ביעילות בצוותים.

מה הטכנולוגיה עשתה לנו

אינך יכול להכחיש שהטכנולוגיה עוזרת לנו לעבוד בצורה חכמה יותר. זה יכול להפחית את צרכי ועלויות העבודה על ידי מתן גישה רבה יותר למידע, מה שמאפשר קבלת החלטות בזמן ומושכל, בין היתר.

לטכנולוגיה לפעמים יש מוניטין רע כמובילה אנשים במורד נתיבים מפחידים של sexting, גניבת זהות והכניסה לטורפים לחייהם. עם זאת, הטכנולוגיה יכולה לייעל לוחות זמנים, לפשט את העסקים בעבודה ובבית, לתאם פעילויות ועוד.
בסופו של דבר הטכנולוגיה יכולה להציע למשפחות מגוון רחב של כלים שיכולים למנוע פגמים כמו סנאפו למסיבת יום ההולדת הידועה לשמצה.
ראינו את הפיצוץ של מחשבים ומכשירים ידניים בעשור האחרון תוך שימוש בטכנולוגיות שהגדילו את יכולות החישוב והאנליזה בפחות כסף. זה יוצר הזדמנויות לרכישה, אחסון וניתוח של נתונים דיגיטליים שמשחקים בכל תחומי החיים שלנו, כולל לאורך התוצרת הגלובלית ושרשרת האספקה ​​הפרחונית.
מה שאולי לקח שלושה מארבעה אנשים לאסוף נתונים על איכות מים בכביסה בבית אריזה או במפעל לעיבוד, ניתן לעשות זאת באמצעות מחשב בודד וחיישנים בעלי מערך מתאים. מל”ט אווירי המצויד במצלמות דיגיטליות יכול כעת לעבור מעברים יומיים בבוסתן לפני הבציר כדי להבחין בשלות הפירות. בהחלט, הטכנולוגיה יכולה להציע למפעילים אלטרנטיבות לביצוע משימות תפעוליות מסוימות או להחלפת פרקטיקות קונבנציונאליות שדורשות תשומות עבודה ישירות פחות. בין אלה:
בחירת ספקים וניהולו. יותר ויותר מפעילים בענף שלנו מתרחקים ממודל עסקי של אינטגרציה אנכית והופכים לסומכים יותר על ספקי שירותים וספקים לבצע פונקציות מפתח. מגדל עשוי להעסיק חברת דשנים שתפיץ דשנים בשדות, חברת שתילים שתספק השתלות, חברת יישום הדברה לריסוס יבולים במידת הצורך, צוותי עובדים לגידולי עשבים או דקים, חברת קציר לקטוף את היבול ולבסוף, למשלוח לקרר ולמכור את היבול. כמעט כל פרמוטציה של תרחיש זה מתרחשת ברחבי התעשייה שלנו הסורקת את הקצוות ממגדלים הבעלים או מפעילים כל היבט של הייצור כדי להתמקד רק בגידול היבול. כדי לבצע משימות פנימיות וחיצוניות באמצעות ספקים וספקים, דרושה תקשורת ושיתוף נתונים מספיק. שימוש בתוכנה לניהול ספקים ולתקשורת של צרכים, מעקב אחר פעולות או ניתוח נתונים כדי לקבוע את הצעדים הבאים הופכים להיות דבר שבשגרה יותר מדי יום.

איסוף וניתוח נתונים בזמן אמת. חיישנים, טאבלטים, סמארטפונים, מצלמות ועוד, הם רק חלק מהמכשירים המייצרים וחברות פרחים משתמשות בכדי לאסוף נתונים בפעילותן. טכנולוגיות חיישן וקוראים אלחוטיים משופרים מסוגלים לעקוב אחר מוצר משדה למטבח כך שניתן יהיה להתמודד עם תנאי מלאי ואחסון בזמן אמת כדי להביא את המוצר האיכותי ביותר לצרכנים. חיישנים הם אחד הטכנולוגיות העיקריות המשמשות בחקלאות מדויקת. תפקידם העיקרי של חיישנים הוא איסוף והעברת נתונים, לרוב מרחוק, באמצעות מכשירים המזהים אותות חשמליים, כימיים, אלקטרוכימיים, מגנטיים, אופטיים או רטטיים. טכנולוגיית החיישנים מתרחבת במהירות ככל שהעלות ממשיכה לרדת בעוד שהאמינות והדיוק משתפרים. עם יכולות אלחוטיות, חיישנים יכולים להעביר ישירות נתונים בזמן שהם נאספים, מה שהופך אותם לפעילים בזמן או בסמוך בזמן אמת ובמיקומים ספציפיים. באוסטרליה החוקרים משתמשים ברובוט אוטומטי לחלוטין המכיל מגוון חיישנים פעילים האוסף נתונים בזמן שהוא גלגל מעל שדה. בהנחיית אדם אחד, הרובוט מבצע משימות איסוף נתונים בתנאי שטח ויבול בשבריר מהזמן שקבוצות טכנאים שלמים נוקטים בדרך כלל בשיטות הידניות המסורתיות כדי לאסוף את אותם נתונים. המסגרת המתכווננת והקלילה שלה מיועדת להכיל מספר חיישנים ומצלמות דיגיטליות ולהתפלגות ליחידות קטנות יותר להובלה קלה. עם האופטיקה בעלת הרזולוציה הגבוהה, החוקרים רואים ברובוט זה אלטרנטיבה חסכונית יותר לשימוש במזלטים בתחומים מסחריים.
גנטיקה ועבודה חכמה יותר. כאשר התעשייה החקלאית מתמקדת בהאכלת האוכלוסייה הצומחת בעולם, מדענים קודחים עד לרמה המולקולרית כדי לשפר את תשואות היבול. בכך מקווים החוקרים ליצור מודלים וכלים אחרים שיעזרו לחקלאים למקסם את הפוטנציאל הגנטי של יבולים. על מנת לעשות זאת, על המדענים להבין תחילה כיצד האיפור הגנטי של הצמח (גנוטיפ) משפיע על האופן בו צמח נראה ומגיב לסביבתו (פנוטיפ). באמצעות תמונות צמחיות ונתונים פיסיקליים אחרים, החוקרים מבצעים הערכה מקיפה של התכונות הגנטיות של הצמח בהשוואה לתבנית הגידול שלו בשדה בתנאי אדמה ותנאי אקלים מסוימים.

תרגול זה, המכונה פנוטיפ, שואף להשתמש בנתונים אלה כדי לפתח יבולים בעלי ביצועים גבוהים המתאימים באופן אופטימלי לסוגי אדמה ואקלים. מידע גנטי משמש גם לבחירת תכונות צמחים מיטביות הוא גידול בסיוע סמן. באמצעות חומר גנטי המקורי לצמח המעניין, גידול בסיוע לסמן מאפשר למגדלים לסנן במהירות רבה יותר אוכלוסיה גדולה בהרבה של ה- DNA של הצמחים עבור התכונות הרצויות בהשוואה לגידול המקובל. שיטה זו מקטינה משמעותית את הזמן שלוקח ליצור מגוון חדש. במבט לעתיד, כמויות אדירות של נתוני פנוטיפ של צמחים יאפשרו פיתוח מודלים לחזות כיצד הצמחים יגיבו לשונות בתנאי הסביבה וארכיטקטורות הספציפיות שלהם, כלומר גובה, הסתעפות, ערכת פירות וכו ‘.
זהה ותקן בעיות במהירות. אחת הדרכים בהן חברות יכולות להיות יעילות ופרודוקטיביות היא להגדיל את קצב פתרון הבעיות. השקעה בטכנולוגיה שמזהה ומפתרת בעיות במהירות יכולה לספק לחברה יתרון על פני מתחרותיה. מחשבים בדרך כלל מגלים בעיות על ידי ניטור זרמי נתונים רציפים המחפשים סטיות מהתוצאות הסטנדרטיות, החזויות או הצפויות. מערכת הניתוח הריכוזית של וולמארט עוקבת אחר מלאי ומכירות של חנויות בין נתונים אחרים בכל אחד מ -20,000 המיקומים שלה. אם יש הבדל משמעותי במכירות של פריט מסוים בין חנויות, המערכת מתריעה על אנליסטים הסוקרים את הנתונים כדי לזהות את הסיבה. המחשבים מסוגלים להעמיק בכמויות העצומות של נתונים ולאסוף בעיות קטנות שלעתים קרובות אינן מתגלות לאחר ההתמודדות עם כמויות אדירות של נתונים.

האם שרשרת אספקה ​​”חכמה יותר” תהיה באופק? תעשיית התוצרת רדפה במשך מספר שנים מערכות עקיבות וקידוד מוצרים באמצעות יוזמת הפיקות לעקוב (PTI). המטרה הסופית של רבים מתוכניות אלה מאפשרת שרשרת אספקה ​​חכמה יותר; אחד בו ניתן לעקוב אחר מוצרים ולעקוב אחר זיכרונות יעילים יותר במקרה של משבר בטיחות מזון או מלאי שניתן לנהל טוב יותר להבטיח את האיכות הטובה ביותר ללקוחות. בשנה האחרונה בערך, פוטנציאל הבלוקצ’יין התגלה כאבולוציה הבאה של עקיבות ובסופו של דבר, שקיפות שרשרת האספקה. נתנאל פופר וסטיב לוהר מאפיינים את ה- blockchain כ”שיטת הנהלת חשבונות שמאגדת יחד ערכים כך שקשה מאוד לשנות בהמשך. זה נותן דרך לקבוצות גדולות של חברות שאינן קשורות לנהל ביחד רישום מאובטח ואמין של העסקאות שלהם. “וולמארט היא אחת מ -400 חברות להצטרף ל- IBM לפיתוח blockchain למעקב אחר מוצרים. באופן דומה, מיקרוסופט עובדת עם ג’יי.פי מורגן צ’ייס וקונסורציום של 30 חברות על גישה תחרותית עבור blockchain. מכיוון שהתנופה לחקור את טכנולוגיית הבלוקצ’יין בהכרח מגיעה לתעשייה התוצרתית והפרחונית, יהיה חשוב מאוד להתמקד ביתרונות שהטכנולוגיה עשויה להציע. שקיפות רבה יותר בתנועות מוצרים יכולה לאפשר ניתוחים לגלות חוסר יעילות בהפצת המוצר ולמצוא נקודות חנק.

הטכנולוגיה עוזרת לנו בחיינו בדרכים ברורות ובלתי נראות. הנוחיות הברורות ביותר. טלוויזיות, סמארטפונים, מחשבים והאינטרנט כל אלה הופכים את החיים למענגים הרבה יותר. אבל חלק מהטכנולוגיות החשובות ביותר חשובות עוד יותר אך אינן ברורות לנו כל כך בקלות. שיטות משופרות למיצוי נפט כדי לעמוד בקצב הביקוש, טכנולוגיות המזון והחקלאות שהוזכרו בעבר ושיטות לניקוי שפכים ומי שתייה הם דברים שאנחנו לא חושבים עליהם לעיתים קרובות אך חיינו מאוד תלויים בזה.
העתידנים חוזים שתוך 15 השנים הבאות, שרשראות האספקה ​​יהיו אוטונומיות לחלוטין ותוזמרו בעצמן בעבודות כפיים שהוחלפו על ידי מל”טים, רובוטים ומשאיות בלתי מאוישות עם מחשבי AI המפעילים את הפעולות. ברור, מדי יום מתעוררות הזדמנויות טכנולוגיות חדשות שיכולות לעזור לכל שרשרת האספקה ​​לעבוד בצורה חכמה יותר ולהפחית את תשומות העבודה.